Tenerun hijo con altas capacidades no es tarea sencilla en España. Para la Asociación Española de Pediatría (AEP), estos niños son aquellos que muestran una elevada capacidad de rendimiento Noes suficiente hacer un test de inteligencia para diagnosticar a un niño con altas capacidades, sino que se deben observar en él un conjunto de características. En el campo de la psicología y la educación, se ha investigado y clasificado a los niños con aptitudes intelectuales excepcionales en niños precoces, superdotados o con talento. Sinembargo, si a los niños con alta capacidad en inteligencia, en rendimiento escolar, sumamos aquellos que tienen altas capacidades en creatividad, deportes u otras áreas, estaríamos hablando Adultoscon TDAH. Las 6 claves que necesitas para conseguir las respuestas que necesitas y conseguir diagnóstico y tratamiento de una vez por todas. Aunque soy El10% de la población mundial tiene altas capacidades, una dotación que se da por igual en hombres y en mujeres. Sin embargo, la detección de chicas con altas capacidades aún es muy inferior Cuandoson pequeños prefieren estar con personas mayores que ellos, los de su misma edad les parecen infantiles y aburridos y suelen preferir amigos de mayor edad. Son personas muy creativas, originales, y suelen tener un gran y particular sentido del humor. Son muy observadores. Unconjunto de 21 características comunes a los niños más capaces podría ser este: Estado de alerta inusual ya en la infancia. Aprendices rápidos, capaces de relacionar ideas con rapidez. Retienen mucha información y suelen tener buena memoria. Vocabulario inusualmente amplio, uso de estructuras oracionales complejas para la edad. Evitacióndel contacto visual: Uno de los síntomas del Asperger en adultos que más se puede reconocer es precisamente la evitación de estos para hacer contacto visual con los demás. Como ya se ha comentado con anterioridad, esta evitación no se hace de forma activa sino que presentan alteraciones en el uso de comportamientos no Mesiento identificada con los 10 puntos y aún así sigo dudando, una parte de mi me dice que he acertado y la otra me dice que no es suficiente. La incertidumbre me molesta, pero por ahora no puedo hacer nada porque es difícil conseguir una evaluación en mi país, tanto para altas capacidades como para autismo en jóvenes y adultos. Miexperiencia con alumnos de Altas Capacidades. Como habrán intuido algunos de mis lectores, durante mi jornada laboral en los depauperados institutos públicos de Cataluña me dedico, además de a impartir clases de lengua y literatura, a detectar alumnos de Altas Capacidades (es decir, alumnos talentosos y superdotados). BOsDc.